مجموعه کتاب های READY FOR IELTS
معرفی:
بسیاری از مردم در سراسر جهان علاقمند به شرکت در آزمون IELTS هستند. از جمله دلایل آن میتوان به کار، تحصیل و مهاجرت اشاره کرد. این امر باعث آن شده که انواع و اقسام کتاب های درسی برای آموزش و تمرین مهارت های آزمون آیلتس برای داوطلبان به چاپ برسند. ضمن داشتن مزیت های فراوان، این امر باعث شده که داوطلبان، اساتید و موسسات همواره در پی یافتن بهترین کتاب برای تدریس و تمرین مهارت های آزمون IELTSباشند. در این مقاله، کتاب Ready for IELTS (2nd edition) توسط سام مک کارتر مورد بررسی قرار می گیرد. گفتنی است ، این کتاب از دو دیدگاه فراگیران و مدرسین مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت.
فواید مطالعه کتاب Ready for IELTS برای زبان آموزان:
تنوع و انتخاب موضوعات بر اساس پر تکرار ترین موضوعات در امتحان IELTS است.
این کتاب تمرینات فراوانی در زمینه ساختار و مهارت های آزمون دارد.
در انتهای هر درس جلسات دوره و جمع بندی قرار گرفته است.
بخش های مختلف امتحان در فواصل منظم معرفی و تمرین میشوند.
دروس در دو بخش مهارت و ساختار بخش بندی شده اند.
در هر بخش و موضوع نکات و تکنیک های کاربردی به داوطلبین ارائه میشوند.
مضرات مطالعه کتاب Ready for IELTS برای زبان آموزان:
این کتاب مناسب زبان آموزانی نیست که در زمان کم نیازمند تکنیک های کاربردی و قابل استفاده در آزمون هستند.
در برخی بخش ها، تمرینات بیش تر از مقدار استاندارد میباشند.
بخش های کتاب دارای دروس سرهم و جدا نشده هستند که امکان سردرگمی داوطلب را بالا میبرند.
نداشتن دروس جدا باعث جلوگیری از داشتن یک مهارت مشخص در هر جلسه میشود.
فواید تدریس کتاب Ready for IELTS برای مدرسین:
کتاب دارای تمرین های استاندارد و طبقه بندی شده است.
تعداد قابل قبولی تمرین در هر جلسه انجام میشود که باعث اطمینان نسبی از یادگیری افراد میشود.
نکات قابل درک برای داوطلبان در هر بخش وجود دارد.
قابلیت تدریس آسان هر مهارت وجود دارد.
کتاب با موفقیت تعادل تدریس و سنجش را برقرار کرده است.
مضرات تدریس کتاب Ready for IELTS برای مدرسین:
کتاب از نظر بخش بندی انعطاف پذیری بسیار کمی دارد.
زمان نسبتا زیادی برای آماده سازی نیاز دارد.
کتاب فاقد دروس تک مهارتی میباشد.
تدریس کتاب بسیار زمانبر است.
برخی نکات ساختاری و تمرین ها پیچیدگی زیادی دارند.
نظر کارشناس شماره 1:
این کتاب تمرینات بسیار خوبی در راستای رایتینگ ارایه داده، مثلا به خوبی زبان آموز رو برای بازنویسی جملات راهنمایی کرده تا از تکرار جلوگیری کنه.
اگر مدرس بتواند در کنار این کتاب تولید محتوا هم داشته باشد. به نوعی مدرس باید در تدریس این کتاب حتما خط فکری مشخصی داشته باشد
در غیر این حالت میتواند حسابی موجب سردرگمی زبان آموز شود.
در کل این کتاب میتواند برای دوره هایی کوتاه که قرار است نتیجه مهمی ارایه دهد مناسب باشد.
نظر کارشناس شماره 2:
نویسنده این کتاب در تدریس مهارت ریدینگ و رایتینگ بسیار حرفه ایست و این موضوع در همین کتاب مشهود است ولی در مهارت های لیستنینگ و اسپیکینگ نمیتوانیم این قدرت را ببینیم.
برای مثال در مهارت های لیستنینگ و اسپیکینگ نمیتوانیم سوالات در سطح بالا را ببینیم.
در این کتاب مجموعه ای از گفته های خود نویسنده در سایر کتاب هایش را به صورت یکجا میبینم.
یکی از دلایل مهمی که کم تر شاهد تدریس این کتاب در سیستم های آموزشی هستیم این است که، مطالب ارایه شده حجم بسیار بالایی دارند و همچنین میتوان گفت کتاب های مک کارتر نمونه خوبی برای self-study نیستند.